圖書情報:既是“信息”也有“情報”,培養(yǎng)信息數(shù)據(jù)的管理者和使用者考研新聞
近年來,圖書情報行業(yè)通過積極推進數(shù)字化建設,強化自身結(jié)構(gòu)和功能,不斷創(chuàng)新提升數(shù)據(jù)與知識服務能力,以適應外部環(huán)境的各種變化和挑戰(zhàn),得以積極平穩(wěn)地發(fā)展。
當前,圖書情報事業(yè)正朝著進一步推動數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用及公共文化數(shù)字化建設、擴大基礎公共信息數(shù)據(jù)有序開放等方向發(fā)展,這亟需具有專業(yè)知識與技能的圖書情報專門人才參與其中。圖書情報專碩的設立初衷,是從人才培養(yǎng)與隊伍建設方面滿足行業(yè)發(fā)展需求。
什么是圖書情報專碩?研究方向有哪些?近年來招生情況如何?畢業(yè)生就業(yè)涵蓋哪些領域?讓我們一探究竟。
一、應用型人才培養(yǎng)與豐富的研究方向
南京大學信息管理系葉繼元教授認為圖書情報學科的核心內(nèi)容是廣泛利用現(xiàn)代技術(shù),通過評價、篩選、組織、傳播各學科知識,以滿足個人和社會的需要。圖書情報專碩的培養(yǎng)目標恰好契合了這一點——培養(yǎng)能夠掌握圖書情報專業(yè)知識和技能,能綜合運用各專業(yè)領域知識解決圖書情報工作實際問題,適應社會信息化和國民經(jīng)濟建設需要的高層次、應用型、復合型圖書情報專門人才。同時,圖書情報專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)過程突出實踐導向,課程設置充分反映圖書情報實踐對專門人才的知識與素質(zhì)要求,注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。
華東師范大學注重以崗位勝任力為導向構(gòu)建“漸進式實踐體系”,通過精細化設計培養(yǎng)方向、定制化配置能力模塊,將“實例情境感知—實務情境嵌入—實踐情境建構(gòu)”三個漸進式階段融入圖書情報專碩培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),以培養(yǎng)其實踐能力;南京信息工程大學以“產(chǎn)學研服”為目標,采用實踐教學、案例式教學、上機實踐相結(jié)合的教學方法,注重培養(yǎng)信息管理與知識服務、情報分析與智能決策等核心知識技能與職業(yè)能力。
不斷發(fā)展延伸的專業(yè)研究方向
圖書情報與圖書館學、計算機科學、信息管理學、數(shù)據(jù)科學、語言學等學科知識密切相關,具有“交叉學科”的特征。在多學科交叉與技術(shù)融合的時代背景下,我國圖書情報學科開拓了一批新興交叉學科領域,如數(shù)據(jù)科學、數(shù)字人文、健康信息學、應急/安全情報學、大數(shù)據(jù)管理與應用等。這些新興交叉學科拓寬了圖書情報學科的研究對象和領域,成為當前我國圖書情報專業(yè)領域關注的焦點。
《研招網(wǎng)2024年碩士專業(yè)目錄》顯示,圖書情報專碩已經(jīng)包括數(shù)據(jù)分析與管理、競爭情報、數(shù)字圖書館、檔案現(xiàn)代化管理、古籍保護與傳播、信息管理與服務、閱讀推廣與用戶行為、健康數(shù)據(jù)科學教研室等研究方向。這些研究方向是招生單位結(jié)合行業(yè)特色和自身學科優(yōu)勢而設置的,與行業(yè)各方面需求密切相關。
復旦大學圖書情報專碩下設7個研究方向,包括古籍保護與修復、地方文獻保護與索引研究、紙質(zhì)文物保護與修復、信息服務與情報分析、現(xiàn)代圖書館管理、數(shù)據(jù)管理與應用、數(shù)據(jù)分析與評價,側(cè)重培養(yǎng)能夠綜合運用管理、經(jīng)濟、法律、古籍/文物保護、計算機知識解決圖書情報工作中的實際問題,勝任圖書情報行業(yè)的實際工作;南京信息工程大學立足于“氣象為基,圖情融合”,凸顯圖書情報、大氣科學、管理科學與計算機科學交叉融合的學科特色,圍繞智慧氣象服務、氣象大數(shù)據(jù)分析與應急決策、氣象信息資源組織、數(shù)字人文和氣象數(shù)據(jù)可視化等特色方向領域培養(yǎng)研究生;中國人民大學則是重點培養(yǎng)精通大數(shù)據(jù)時代商業(yè)和政務等數(shù)據(jù)的生產(chǎn)加工/深度挖掘/可視化/長期保存/資產(chǎn)管理等管理工作的專業(yè)學位研究生。
二、招生情況一覽
根據(jù)《圖書情報碩士專業(yè)學位(MLIS)教育發(fā)展狀況調(diào)查報告(2022)》統(tǒng)計,2011-2022年,MLIS招生人數(shù)持續(xù)增長,迄今全國累計招收總數(shù)超過13905人。隨著專業(yè)碩士招生比例提高,圖書情報專碩認可度提高,受到更多考生的追捧,同時促進招生單位進一步探索更深層次的招生培養(yǎng)。研招網(wǎng)碩士專業(yè)目錄顯示,2024年已有74個招生單位招收圖書情報專業(yè)學位研究生。
報考熱度上漲
近幾年,圖書情報專碩的報考熱度上升,帶動了考研國家線節(jié)節(jié)攀升,單科分數(shù)線也逐年提高。
具體到各招生單位的招錄情況,雖然從總體來看復試分數(shù)線有上升趨勢,但不同年份之間分數(shù)線有漲有落,變動幅度較明顯,而單科復試分數(shù)線變化幅度較小。從下表中部分招生單位的招生數(shù)據(jù)來看,近幾年報考圖書情報專碩的人數(shù)居高不下,且變動幅度不小,而錄取人數(shù)較穩(wěn)定,未呈現(xiàn)大幅擴招趨勢。
近三年部分招生單位招生專業(yè)復試分數(shù)線統(tǒng)計
招生單位 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
武漢大學 | 245/110/60 | 240/110/60 | 255/110/60 |
四川大學 | 240/120/60 | 230/120/60 | 245/120/60 |
南京大學 | 215/110/55 | 235/110/55 | 244/110/55 |
中山大學 | 210/120/50 | 240/120/50 | 230/120/55 |
吉林大學 | 230/120/60 | 230/120/60 | 240/120/60 |
華東師范大學 | 229/92/46 | 234/100/50 | 233/104/52 |
云南大學 | 219/82/41 | 215/90/45 | 233/94/47 |
中國人民大學 | 245/120/60 | 195/110/50 | 215/110/55 |
南開大學 | 230/120/60 | 240/120/60 | 198/104/52 |
華中師范大學 | 206/92/46 | 203/100/50 | 198/104/52 |
數(shù)據(jù)來源:各招生單位官網(wǎng)
近三年部分招生單位招生情況統(tǒng)計
招生單位 | 2021年 | 2022年 | 2023年 | |||
報考人數(shù) |
錄取人數(shù) | 報考人數(shù) |
錄取人數(shù) | 報考人數(shù) |
錄取人數(shù) | |
武漢大學 | 538 | 62 | 543 | 51 | 522 | 70 |
云南大學 | 530 | 64 | 661 | 64 | 819 | 62 |
南京農(nóng)業(yè)大學 | 184 | 27 | 443 | 27 | 283 | 35 |
華東師范大學 | 324 | 27 | 463 | 24 | 209 | 29 |
南開大學 | 262 | 30 | 340 | 31 | 86 | 16 |
數(shù)據(jù)來源:各招生單位官網(wǎng)
考生應當仔細研讀招生單位的招生宣傳材料,明確報考條件、學院設置、招生培養(yǎng)計劃、具體研究方向等信息,參考歷年招生錄取情況,結(jié)合自己的實際情況綜合選擇報考目標。
三、多樣化職業(yè)選擇與就業(yè)方向
2020年通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出“推動數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用;建設國家數(shù)據(jù)統(tǒng)一共享開放平臺;保障國家數(shù)據(jù)安全,加強個人信息保護;推動公共文化數(shù)字化建設;構(gòu)建國家科研論文和科技信息高端交流平臺”等規(guī)劃,為圖情事業(yè)確定了總體目標和基本方向。
在上述《建議》引領下,安徽大學圖書館館長儲節(jié)旺提出圖書情報工作未來發(fā)展方向:比如在科技情報感知搜集、科技戰(zhàn)略決策支持等方面運用圖書情報知識技能支撐國家科技創(chuàng)新升級,運用科學數(shù)據(jù)的集成共享建設數(shù)據(jù)管理和大數(shù)據(jù)平臺,利用文化遺產(chǎn)保護、數(shù)字化技術(shù)等方面優(yōu)勢在數(shù)字人文實踐中發(fā)揮作用……可以想見的是,圖書情報專碩畢業(yè)生就業(yè)前景蔚為可觀。
就業(yè)選擇多樣化
根據(jù)《圖書情報碩士專業(yè)學位(MLIS)教育發(fā)展狀況調(diào)查報告(2022)》統(tǒng)計的2022屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),圖情專碩畢業(yè)生的就業(yè)單位和崗位類型日益多樣化。
2022屆畢業(yè)生中,有589人任職于政府機關和事業(yè)單位(占比37.56%),665人任職于企業(yè)(占比42.41%),42人選擇繼續(xù)攻讀學位(占比2.67%),179人選擇其他就業(yè)形式(占比11.41%),93人未就業(yè)(占比5.93%),畢業(yè)生選擇進入國家機關、事業(yè)單位和繼續(xù)攻讀學位的意愿較強。
圖書情報專碩畢業(yè)生的就業(yè)面十分廣泛。具體來說,畢業(yè)生可以從事以下幾方面工作:
在各級各類圖書館、檔案館、博物館從事信息管理和開發(fā)、用戶服務、信息咨詢等工作,負責對圖書/檔案/文獻等信息資源進行整理、分類、存儲;利用專業(yè)知識開發(fā)和維護信息系統(tǒng),提高信息資源的利用效率。
在各級黨政機關、企事業(yè)單位的圖書情報中心/信息管理部門/電子政務部門/網(wǎng)絡系統(tǒng)管理機構(gòu)等從事數(shù)據(jù)挖掘、信息管理、知識服務和知識產(chǎn)權(quán)保護等工作,負責信息資源的采集、整理、分析和傳播,利用信息分析和管理技能,為科學決策提供及時準確的信息支持。
在信息咨詢服務機構(gòu)或信息資源開發(fā)與服務公司從事信息咨詢工作,提供競爭情報獲取、市場調(diào)研、信息分析等服務,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)掘潛在的商機和市場需求以提供決策支持。
在高校從事教學、科研和學術(shù)研究工作,擔任教師/研究員/科研助理等職位,負責圖書情報專業(yè)的教學和培養(yǎng)任務、科研和學術(shù)研究,負責科研項目的管理和實施。
不從事專業(yè)對口工作的畢業(yè)生也可以憑借信息搜集/管理/開發(fā)/咨詢服務等專業(yè)知識與技能進入互聯(lián)網(wǎng)、金融、地產(chǎn)等行業(yè),從事新媒體運營、數(shù)據(jù)分析、用戶運營等與數(shù)據(jù)、咨詢相關的崗位,或可根據(jù)個人情況及就業(yè)目標選擇適合自己的就業(yè)方向。
四、學姐分享報考經(jīng)驗
研招網(wǎng)邀請到已成功上岸的云南大學的王學姐分享經(jīng)驗:
擇校方面:建議大家多查詢招生單位招生信息,注意具體招生要求,根據(jù)自己的實際情況在自身能力的基礎上理性選擇目標。
初試方面主要和大家分享管綜與英語的備考經(jīng)驗:
管理類綜合聯(lián)考:雖然管綜只考初等數(shù)學、邏輯和寫作,但是題量較大而考試時間只有3小時,由于時間比較緊張,所以大家備考的時候特別注重數(shù)學和邏輯部分的答題速度和準確率。
數(shù)學知識并不難,要弄懂每一個知識點、記牢每一個公式,后面刷真題時要準確運用知識點。整理錯題筆記很重要,來剖析每一道題的解題思路和出題方式,把不會的真題攻破。
邏輯分為形式邏輯、論證邏輯、綜合推理這三部分。首先把概念知識點和基礎題快速過一遍,再開始深入學習解各種題型的方法和技巧,要學會舉一反三,只有多做題才能突破邏輯題瓶頸。
寫作要多積累素材并注意邏輯架構(gòu)思路清晰,卷面保持工整,基礎打好之后限時練習真題,可以和伙伴互相批改修改。備考后期可以用真題或者模擬題來練筆,保持題感。
英語占初試總成績的三分之一,一定要重視。單詞是一切的基礎,考研英語注重細節(jié),那么單詞不能理解有誤;閱讀題推薦邊看邊做,可以節(jié)省重復瀏覽文章的時間;要重視主觀題,像翻譯、兩篇作文先在草稿上擬寫一遍再謄抄過去,這樣思路不會亂而且可以注意書寫。
復試備考方面,筆試科目一般包括政治理論、英語、專業(yè)知識。有部分招生單位會規(guī)定復試專業(yè)課的考核范圍、參考書目,以官網(wǎng)公布的要求為準。有些招生單位沒有指定復試參考書目,可以多聯(lián)系往屆學長學姐,請他們介紹下復試時主要考察哪方面內(nèi)容。
面試基本會考查綜合素質(zhì)和專業(yè)知識,大家要把專業(yè)基礎知識掌握越牢固越好。在考場上做到自信大方,回答流利有邏輯,從容地輸出自己的觀點??梢蕴崆巴ㄗx導師們的論文,瀏覽與方向相關的文獻,關注近期熱點。另外,跨考的同學要考慮清楚自己為什么選擇這個專業(yè)、這個方向,以及思考后續(xù)專業(yè)研究和專業(yè)實踐問題。
注意勞逸結(jié)合:考研的“戰(zhàn)線”很長,備考過程要保持規(guī)律的作息、穩(wěn)定的心態(tài)。學習的同時注意身體健康,可以嘗試多運動,多和好友聊聊近況,排解學習倦怠期的壓力和焦慮。
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